Безпечне освітнє середовище

№

п/п

Назва заходу

Термін виконання

Відповідальні

1

Проводити аналіз стану травматизму невиробничого характеру, його соціально-економічних наслідків, дослідження причин виникнення факторів небезпечних для життя і здоров’я людини

Щоквартально

Відповідальна особа з ОП

2

Розробляти на підставі результатів аналізу профілактичні заходи щодо запобігання виникненню нещасних випадків невиробничого характеру

Щоквартально

Відповідальна особа з ОП

3

Розробити пам’ятки з профілактики спортивного травматизму невиробничого характеру

Вересень, січень

Вчитель фізкультури

4

Розробити та впровадити методичні рекомендації щодо життєзберігаючої поведінки дітей і підлітків

Вересень, січень

Класні керівники

5

Проводити  перевірки стану шкільних приміщень, спортивної зали, спортивного майданчика, лабораторій, навчальних майстерень на відповідність їх вимогам безпечного і здорового навчання дітей

Протягом року (згідно вимог нор-мативних актів)

Комісія з охорони праці

6

Організувати і провести тематичні уроки та заняття в ігровій формі щодо дотримання правил дорожнього руху, пожежної безпеки, поводження на воді та льоду, безпеки у побуті

Протягом навчального року

Вчитель основ здоров’я,        класні керівники

7

Проводити для дітей дні безпеки руху, а напередодні канікул та нового навчального року організувати рейд «Діти на дорозі!»

Згідно плану

Класні керівники

8

Організація і проведення майстер-класів з навчання учасників освітнього процесу правилам пожежної безпеки, надання домедичної допомоги потерпілим

Листопад

Вчитель основ здоров’я, сестра медична

9

Забезпечення популяризації здорового способу життя, залучення дітей до регулярних занять фізичною культурою та спортом

Протягом навчального року

Вчитель фізкультури

10

Провести цикл тематичних занять:

«Правила поведінки у громадських місцях в умовах воєнного стану», «Алгоритм дій під час повітряної тривоги», «Надзвичайні ситуації. Прийняття рішень», «Небезпечні знахідки»,

«Мінна безпека», «Інформаційна безпека під час війни»,  «Як поводитися під час артобстрілів?», «Якщо ти загубився…», «Правила поведінки в укритті»

Згідно плану

Класні керівники

11

Проведення тренінгу з основ безпеки життєдіяльності «Правила безпеки – правила життя»

Лютий

Сімейний лікар, сестра медична

12

Виготовлення колажів «Безпека в житті — життя в безпеці»

Квітень

Педагог - організатор

13

Розробити та розповсюдити пам’ятки  «Дотримання правил поведінки на воді при купанні»

Перед літніми канікулами

Класні керівники

14

Розробити цикл лекцій (бесід) протиалкогольного змісту, організувати їх проведення серед дітей та підлітків.

Протягом навчального року

Класні керівники

15

Перед початком канікул, перед початком і закінченням навчального року організовувати серед учасників освітнього процесу інструктажі з безпеки життєдіяльності.

Постійно

Класні керівники

№

з/п

Зміст роботи

Дата

Відповідальні

РОБОТА З УЧНЯМИ

1

Проводити навчання класних керівників 1-4 кл. з питань охорони здоров’я у початкових класах.

Протягом року

Класні керівники

2

Провести заняття з учнями 7-11 кл.  «Коли людина собі ворог» (СНІД, наркоманія, алкоголізм, паління).

Листопад,

березень

Класні керівники

3

Організувати роботу наркопосту.

Протягом року

Класні керівники, ЗДВР

4

Провести  для молодших школярів «Урок здоров’я».

Вкресень

 Класні керівники

5

Провести конкурс плакатів на здорв’язберігаючу тематику «Здоров’я – це багатство».

Жовтень

Вчитель мистецтва

6

Зустріч із сімейним лікарем «Увага! COVID».

Жовтень

ЗДВР, сімейний лікар

7

Рольова гра «Як зміцнити імунітет у холодну пору року?».

Листопад

Вчителі 1-4 класів

8

Години спілкування «Профілактика туберкульозу», «СНІД вбиває життя».

Грудень

Сестра медична

9

Бесіди «Харчові отруєння», «Небезпечні гриби».

Січень

Сестра медична

10

Онлайн – опитування «Моє ставлення до шкідливих звичок».

Лютий

ЗДВР

11

Заняття «Гігієна порожнини рота».

Березень

Вчитель основ здоров’я

12

Створення презентацій, відеороликів про загартування.

Квітень-травень

Вчителі основ здоров’я та інформатики

13

Систематично залучати школярів до участі в підтриманні санітарного стану класу, школи, території школи. Слідкувати за дотриманням школярами правил особистої гігієни.

Постійно

Кл. керівники

14

Проводити  заходи з профілактики травматизму школярів.

Постійно

Класні керівники

РОБОТА З БАТЬКАМИ

15

Систематично на загальношкільних  та класних зборах проводити бесіди з питань охорони здоров’я дітей (про профілактику педикульозу, туберкульозу, вірусного гепатиту, атипового грипу тощо).

Протягом року

Класні керівники

16

Участь батьків в оздоровчій компанії.

Протягом року

Класні керівники

МЕТОДИЧНА ДОПОМОГА ВЧИТЕЛЯМ

17

Зібрати матеріали з методичними і наочними посібниками з питань гігієнічного виховання школярів.

Постійно

Класні керівники

18

Проводити консультації класних керівників з медпрацівниками з питань заходів профілактики інфекційних захворювань.

Постійно

Сімейний лікар, сестра медична

19

Виступ на нараді з питань охорони здоров’я учнів:

• рекомендації класним керівникам з профілактики травматизму дітей;
• підсумки перевірки санітарного стану класів, їдальні;
• інформація із забезпечення школи медикаментами

2 рази на семестр

Сестра медична

20

Провести гігієнічне навчання техперсоналу і робітників харчоблоку.

Вересень

Сестра медична

21

Воркшоп  «Що робити, якщо зникла дитина?»

Листопад

ЗДВР

22

Вести облік санітарно-просвітницької роботи у школі. 

Протягом року

Сестра медична